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日語
【內容介紹】
<全部從仿形開始！>本書是以十幾歲的學生為對象的文章表現手法的文本。
以歐美的語言技術教育中使用的不同文本類型的定型文・形式為中心，學習表現和語法。
因為是按照類型書寫，所以不會出現解答上的差異，易於刪改。
另外，解說是以對話形式進行的，可以愉快地閱讀。
使用這本書時的規則
PART 1寫報告時的課題和練習
說明秘密道具:說明文的寫法
1.符合類型的說明文很帥氣！(根據中心文和支持文的段落構成)
其他山石1-中心文和支持文1
2.整理<什麽><什麽>形式的句子(句子的成分:動詞和助詞)
9.用<竹山石>實踐(作文實踐練習)
他山之石12-感情進入的功能語
他山之石13-馬頭的作文<竹山石>
他山之石14-列舉
10.<哪裏都有門>的說明文2段落化
他山之石15-段落化(支持文C)
PART 2<哪裏都有門>與<竹山石>的比較1(內容的整理)
他山之石16-<哪裏都有門>與<竹山石>的比較1(內容的整理)
他山之石16-<哪裏都有門>與<竹山石>的比較2(陳述想法)
3.引用發表的筆記製作3
PART 4製作作為社會人的實用文件的課題和練習
寫對就職活動有幫助的文件:履歷書・郵件・郵件的製作
1.外觀上給人留下好印象的履歷書
2.宣傳自我PR的重新書寫是關鍵(自我PR)
他山之石25-推敲
3.寫傳達熱情的應聘動機的工作(《就職四季報》、《行業地圖》的活用方法)
4.履歷書和文件不能原封不動地發送！(附加狀的寫法)
5.在信封上寫什麽？(版麵/收信人的敬稱的區別)
他山之石26-封皮表
他山之石27-封皮裏
0機器貓閻魔閻魔由美弓削