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兒童書
八月一日,暑假的上學日。美香對老師說"啊,我不會寫啊"。讀了有趣的書,心裏很高興。想寫什麽地方怎麽有趣,什麽好,找個詞來寫,しゅるしゅるしゅる就覺得很有趣了。所以<讀後感文體!……不能寫的讀後感文體,美香思考的策略是什麽?
讀故事,就是對登場人物產生共鳴,發揮想象力,思考自己站在那個立場會怎麽樣?然後,尋找和表達與感受到的心情相吻合的詞語,就是寫讀後感文體,有很多讀者會對主人公美香產生共鳴,"對我來說是煙!"。通過美香形式的挑戰,讀者不知不覺地進入故事之中,發揮想象力,感受到一的各種心情吧。已經可以寫讀後感文體了!