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教育·育兒引入了主體性、對話性的深入學習,即所謂的能動性學習等,發生劇變的教育現場。為了在AL時代生存下去,教師應該做些什麽呢?從<行動主義>和<認知主義>的學習理論、動機、元認知的視點來考慮,這是開拓AL時代的10個提案。