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日语
【内容介绍】
<全部从仿形开始！>本书是以十几岁的学生为对象的文章表现手法的文本。
以欧美的语言技术教育中使用的不同文本类型的定型文・形式为中心，学习表现和语法。
因为是按照类型书写，所以不会出现解答上的差异，易于删改。
另外，解说是以对话形式进行的，可以愉快地阅读。
使用这本书时的规则
PART 1写报告时的课题和练习
说明秘密道具:说明文的写法
1.符合类型的说明文很帅气！(根据中心文和支持文的段落构成)
其他山石1-中心文和支持文1
2.整理<什么><什么>形式的句子(句子的成分:动词和助词)
9.用<竹山石>实践(作文实践练习)
他山之石12-感情进入的功能语
他山之石13-马头的作文<竹山石>
他山之石14-列举
10.<哪里都有门>的说明文2段落化
他山之石15-段落化(支持文C)
PART 2<哪里都有门>与<竹山石>的比较1(内容的整理)
他山之石16-<哪里都有门>与<竹山石>的比较1(内容的整理)
他山之石16-<哪里都有门>与<竹山石>的比较2(陈述想法)
3.引用发表的笔记制作3
PART 4制作作为社会人的实用文件的课题和练习
写对就职活动有帮助的文件:履历书・邮件・邮件的制作
1.外观上给人留下好印象的履历书
2.宣传自我PR的重新书写是关键(自我PR)
他山之石25-推敲
3.写传达热情的应聘动机的工作(《就职四季报》、《行业地图》的活用方法)
4.履历书和文件不能原封不动地发送！(附加状的写法)
5.在信封上写什么？(版面/收信人的敬称的区别)
他山之石26-封皮表
他山之石27-封皮里
0机器猫阎魔阎魔由美弓削