Um conceito de currículo centrado nas qualidades e capacidades que abrem o futuro e criam crianças vivas

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Este documento introduz a teoria e a prática do conceito curricular, como a unidade de cada assunto e o desenho da classe, que clarifica as três qualidades que constituem a base da aprendizagem rica : "autonomia", "relação" e "capacidade (sentido de auto-afirmação)" e as quatro capacidades que identificam e resolvem problemas : "capacidade de sentir", "capacidade de ver", "capacidade de perseguir" e "capacidade de expressar".